De l'idée au produit...

Première partie : L'idée

Saviez-vous que de nombreux produits Pierron ont été pensés, inventés, imaginés par des enseignants ?
C'est généralement ainsi que l'aventure de la création commence... Un professeur a une idée, un projet... Il s'agit souvent d'un support dont il a eu besoin pour un cours ou un TP, et qu'il n'a pas trouvé dans le commerce.

La plupart du temps, ce support pédagogique a été réalisé avec 'les moyens du bord' par l'enseignant lui-même, en fonction du matériel dont il dispose dans son établissement.
Il n'est donc pas commercialisable directement, et devra faire l'objet d'une étude complète afin de l'industrialiser.

L'apport de PIERRON EDUCATION dans ce partenariat enseignant / industrie est donc :

• Industrialiser le produit de l'enseignant, dans le respect des contraintes liées à une utilisation en milieu scolaire (sécurité, robustesse, apport pédagogique, coût compatible avec le budget des établissement scolaires,...)
• Faire profiter tous les enseignants de l'expérience de l'auteur du produit, par une diffusion à une large échelle (en France, mais aussi à l'étranger).

Bien évidemment, cette collaboration sera formalisée par un contrat d'auteur, qui définira entre autres le montant de la rémunération de l'enseignant.

Deuxième partie : le développement

La première phase du développement d'un nouveau produit est la rédaction d'un cahier des charges fonctionnel.

Ce document est élaboré par un responsable de gamme Pierron Education. Il se base sur les éléments fournis par l'auteur du produit. Il définit toutes les caractéristiques du projet : objectifs pédagogiques, niveaux concernés, descriptif fonctionnel, caractéristiques techniques, quantités prévisionnelles de vente, prix de vente cible,...).

Ce cahier des charges est transmis au bureau d'étude (BE), ainsi que l'éventuel prototype qui nous aura été confié par l'auteur.

Une équipe projet est constituée au sein du BE (un responsable, et un ou plusieurs spécialistes en mécanique, électronique, ...). La conduite globale du projet est assurée par le responsable de gamme.

A toutes les étapes de la conception du projet, l'auteur est associé aux prises de décision, car il est essentiel de ne pas 'détourner' le produit de son objectif initial. Bien évidemment, des propositions d'améliorations pourront être intégrées en cours de conception.

A l'issue de ces différentes phases (qui peuvent être plus ou moins longues en fonction de la complexité du projet), l'étude débouche sur la réalisation d'un prototype définitif.

A partir de ce prototype, le responsable de gamme, l'auteur du produit, et le responsable du BE vont valider :

• l'aspect fonctionnel du produit, grâce au cahier des charges fonctionnel et à sa notice (voir ci-dessous)
• l'aspect normatif du produit (conformités aux exigences de sécurités en vigueur)
• la validation du prix de revient.

A l'issue de cette validation, le dossier technique (schémas, nomenclatures, procédures de test,...) est transmis à la fabrication.

Point très important : la notice pédagogique.

Notre objectif est de mettre à disposition des enseignants des solutions pédagogiques complètes clés en main (matériel + documents d'accompagnements pédagogiques).

Ce document est réalisé par l'auteur du produit, et joue un rôle essentiel dans la réussite du projet.

Si vous avez un projet, une idée, contactez :
Laurent DRAPP - Directeur Département produits
Tél : 00 33 (0)3 87 95 14 77
Courriel : ldrapp@pierron.fr